Jawatan Popular

Pilihan Editor - 2024

"Teka-teki saya datang bersama": Bagaimana saya bekerja dengan kanak-kanak dengan autisme

April adalah bulan penyebaran maklumat tentang autisme. Ciri ini memanifestasikan dirinya dengan cara yang berbeza, dan bercakap mengenainya, sering menggunakan konsep panjang "gangguan spektrum autisme", menyiratkan pelbagai bentuk. Diagnosis hanya boleh dibuat oleh seorang pakar, tetapi ciri ini sering dapat diakui di masa kanak-kanak: isyarat boleh menjadi masalah dalam komunikasi dan penyesuaian sosial, tindakan berulang-ulang secara sukarela, menghindari kontak mata. Maklumat am mengenai tanda-tanda autisme adalah penting untuk diketahui oleh semua orang: mengikut statistik, 1 daripada 68 kanak-kanak dilahirkan dengannya. Semakin cepat kanak-kanak itu mengetahui ciri pembangunan ini dan mula melibatkan diri dengannya, semakin tinggi peluangnya untuk sosialisasi yang kaya di masa depan.

Untuk

bekerja dengan kanak-kanak dengan autisme Saya secara literal dipimpin oleh kasut baru - dan sebahagiannya pawagam. Menjangkakan bahawa loafers yang dibeli hari sebelum mungkin akan menggosok, dalam perjalanan ke tempat kerja saya pergi ke farmasi untuk mendapatkan plaster. Ada orang asing dalam barisan dengan saya, kami mula bercakap dan ternyata dia bekerja dengan kanak-kanak dengan autisme. Autisme

Saya mula berminat empat tahun yang lalu, selepas saya menonton filem Lyubov Arkus "Anton Here Next" - Saya tertanya-tanya bagaimana orang seperti itu diajar. Saya mempunyai pendidikan pedagogi, tetapi saya tidak tahu apa-apa mengenainya.

Pengenalan baru saya Sarah menjadi penganalisis tingkah laku yang disahkan, memberitahu sedikit mengenai kaedah latihan yang berasaskan - analisis tingkah laku yang digunakan - dan menasihati saya untuk menghubungi pusat White Crow yang saya telah bekerjasama di Moscow. Saya mahu menjadi sukarelawan, tetapi tidak ada peluang sedemikian - pusat itu menjadi komersial. Pada masa yang sama, saya melihat filem "The Walk" dari Avdotya Smirnova - pada masa itu saya tidak tahu bahawa dia adalah presiden Yayasan "Datang Keluar". Tidak lama kemudian, Avdotya menasihatkan saya ke pusat White Crow yang sama di kuliah mengenai autisme. Simbol autisme adalah teka-teki: Saya mempunyai perasaan bahawa teka-teki peribadi saya telah terbentuk, dan saya memahami arah mana untuk pergi.

Simbol autisme adalah teka-teki: Saya mempunyai perasaan bahawa teka-teki peribadi saya telah terbentuk, dan saya memahami arah mana untuk pergi.

Ketua pusat, Anna, menawarkan saya beberapa pilihan: Saya dapat menjalani latihan sebelum bekerja, atau melakukannya secara selari, ketika saya masuk sekolah dengan program inklusif. Saya tidak bersedia untuk yang kedua, walaupun saya memikirkan perubahan aktiviti: pada masa itu saya telah bekerja di sebuah syarikat antarabangsa selama dua tahun dan menyedari bahawa pejabat itu bukan milik saya. Pada masa yang sama, pengajaran dan sukarelawan membawa saya lebih banyak kepuasan moral daripada projek yang akan datang, - jadi saya mendaftar untuk kursus ini.

Untuk

Kurva pembelajaran adalah berdasarkan kepada ABA (analisis tingkah laku terpakai) - analisis tingkah laku yang digunakan. Terapi ABA adalah teknik saintifik yang digunakan dalam mengajar orang dengan autisme. Keberkesanannya disahkan oleh hasil penyelidikan, walaupun beberapa pakar ragu-ragu mengenainya. Terapi ABA didasarkan pada analisis sebab-sebab ini.

atau tingkah laku yang lain. Ia digunakan di kawasan yang berbeza, tetapi yang paling penting adalah untuk mengajar orang dengan autisme. White Crow bukan satu-satunya pusat di mana terapi ABA dapat dipelajari. Penganalisis tingkah laku yang disahkan Julia Erts juga menjalankan latihan ABA; metodologi diajarkan di pusat "Dunia Suria Kita", serta di Institut Psikologi Moscow.

Otak kanak-kanak dengan autisme berfungsi dengan berbeza. Oleh kerana itu, mereka mungkin mengalami kesulitan dengan kemahiran dan kebolehan sosial, komunikatif dan lain-lain - atau mungkin tidak begitu menarik bagi mereka untuk mengerjakannya. Untuk mengajar kanak-kanak yang diperlukan, pakar-pakar ABA memotivasi mereka dengan apa yang mereka minat. Proses pembelajaran mestilah berjaya bagi kanak-kanak: dalam pedagogi, prinsip ini dipanggil mewujudkan "situasi kejayaan". Guru harus mengatur proses pembelajaran supaya, pertama, kanak-kanak mempunyai minat untuk mempelajari sesuatu yang baru; kedua, bahawa anak itu sendiri melakukan kerja untuk belajar ini; dan, ketiga, guru mesti menyedari betapa pentingnya mencapai anak dan pekerjaannya yang bebas - memuji dia, memberi tanda yang tinggi.

Ungkapan "Jika anda tahu satu orang dengan autisme, maka anda tahu satu orang dengan autisme" sangat popular di kalangan mereka yang bekerja dengan orang yang autisme.

Terapi ABA menggunakan prinsip yang sama, hanya mengambil kira ciri-ciri kanak-kanak dengan autisme. Kemahiran penyesuaian sosial mereka sering dilanggar, dan dorongan sosial untuk mereka, sebagai peraturan, bermakna sedikit - oleh itu, apabila melakukan tugas dalam terapi ABA, anak itu termotivasi terutamanya oleh apa yang dia suka: mainan atau makanan ringan kegemaran. Tutor itu menggalakkan kanak-kanak itu dan memujinya sehingga dorongan sosial akan menjadi penting baginya. Antara mereka yang bekerja dengan orang autis, frasa "Jika anda tahu seseorang yang autisme, maka anda tahu seseorang yang autisme" adalah popular. Ini benar: autisme menunjukkan dirinya dengan cara yang berbeza, jadi anda perlu menyediakan dengan berhati-hati setiap pelajaran dengan setiap anak: berhati-hati belajar program, perhatikan bahawa kanak-kanak suka dan memotivasi. Kemunculan orang baru - tekanan untuk wad, dan ini juga perlu diambil kira.

Kelas diadakan pada program individu. Pertama, kanak-kanak itu diuji untuk mengetahui apa yang sudah diketahui dan apa yang dia perlu diajar semasa menjalani terapi. Pendapat ibu bapa juga penting - apa yang, pada pendapat mereka, harus mendidik anak. Sebagai contoh, jika seorang kanak-kanak berusia sembilan tidak dapat melayani dirinya sendiri dan tidak tahu bagaimana untuk membahagikan pecahan, maka dia akan terlebih dahulu diajar kemahiran layan diri. Kurator menarik satu program di mana ia menunjukkan senaman yang sesuai, urutan tindakan dan kaedah kerja - pengajar (tutor) akan bekerja dengannya pada kanak-kanak itu. Ibu bapa juga harus mengikut syor program. Pengawasan dijalankan secara berkala: kurator memantau kursus pengajaran, memberitahu tutor apa yang perlu diperbaiki, dan menganalisis sama ada program perlu dikemas kini.

Dan

Beliau gembira kerana profesion ini dipilih oleh kedua-dua wanita dan lelaki. Sebahagian daripada pakar ABA ialah ibu bapa yang telah mempelajari teknik ini untuk membantu anak-anak mereka, dan kemudian terus bekerja di kawasan ini. Kita mesti memberi penghormatan kepada mereka: mereka tidak berputus asa dan mencari peluang untuk memperbaiki kehidupan anak-anak mereka, iaitu mereka

usaha terapi ABA akhirnya muncul di Rusia. Sebaliknya, ia membantu merealisasikan skala masalah dalam masyarakat Rusia. Bayangkan: orang yang anda sayangi memerlukan pertolongan, tetapi pertama-tama anda disesatkan oleh diagnosis yang salah, dan kemudian anda perlu menguasai profesion baru sendiri, kerana tidak ada yang dapat membantu. Ramai ibu bapa terpaksa berjalan seperti ini beberapa tahun yang lalu, apabila kanak-kanak autisme didiagnosis dengan skizofrenia: terdapat kekurangan bencana pakar yang berkelayakan. Terdapat kira-kira sepuluh orang dalam kumpulan saya: ibu bapa kanak-kanak dengan autisme, mereka yang menerima pendidikan untuk bekerja dalam kelas inklusif, dan mereka yang merancang untuk bekerja sebagai tutor di pusat. Kursus dua minggu termasuk pelajaran dalam talian secara teori dan latihan praktikal pada hujung minggu. Dalam pelajaran dalam talian, kami mempelajari istilah, menyaksikan kuliah video, menganalisis kajian kes dan ujian.

Bayangkan, orang yang anda sayangi memerlukan pertolongan, tetapi pertama kali anda disesatkan oleh diagnosis yang salah, maka anda perlu belajar profesi baru - kerana tidak ada yang dapat membantu

Pendidikan pedagogi, sememangnya membantu saya: sebagai contoh, pengetahuan mengenai behaviorisme, yang sebenarnya menggunakan analisis tingkah laku, membolehkan difahami mekanisme terapi ABA. Saya tidak berfikir bahawa pedagogi adalah mutlak diperlukan ketika belajar ABA, tetapi saya yakin pengetahuan tentang psikologi umum dan umur, pedagogi dan kaedah mengajar membolehkan pemahaman yang lebih mendalam terhadap kaedah terapi. Bahasa Inggeris percuma adalah perkara yang sangat penting jika anda ingin menjadi pakar yang baik. Analisis tingkah laku yang diterapkan berasal dari Amerika Syarikat lebih daripada lima puluh tahun yang lalu, di mana banyak kesusasteraan dan penyelidikan saintifik muncul, tetapi untuk memahami mereka, anda perlu mengetahui bahasa tersebut. Di Rusia, teknik ini telah diketahui baru-baru ini: Yayasan Exit telah menterjemahkan beberapa buku, dan artikel dan dokumen muncul terutama melalui usaha para aktivis ABA dan yayasan amal. Sehingga kini, tiada satu standard untuk istilah bahasa Rusia: contohnya, pakar yang bekerja dengan kanak-kanak autistik menggunakan kaedah ABA boleh dipanggil pengajar, terapi, terapi, atau tutor.

Terima kasih kepada bahasa Inggeris yang fasih dan asas pendidikan pedagogi, bahagian teori kursus itu mudah bagiku. Tetapi latihan praktikal yang pelbagai dan peraturan untuk menjalankannya - perlu dikaji dari awal. Ia tidak begitu sukar seperti yang baru. Semasa latihan setiap senaman, jurulatih harus segera menulis keputusan dalam jadual khas - dalam kes ini, adalah perlu untuk mengekalkan kadar yang cukup pantas agar anak itu tidak kehilangan minat. Menulis tugas dan, jika perlu, petunjuk, untuk mengesan bagaimana kanak-kanak melaksanakannya, menggalakkannya, segera tulis keputusan dalam jadual, dan kemudian beralih kepada tugas lain tanpa memperlahankan laju - ini adalah multitasking sebenar. Di samping itu, setiap tindakan mesti dilakukan mengikut peraturan: sebagai contoh, terdapat sembilan jenis petunjuk yang tergolong dalam dua kategori, dan anda mesti tahu yang mana yang perlu anda gunakan dalam situasi tertentu. Kami mengamalkan latihan antara satu sama lain dan membincangkan kesilapan. Pada akhir kursus, anda perlu lulus peperiksaan.

F

Selepas saya lulus peperiksaan dan menerima sijil ABA-Tutor, saya menandatangani perjanjian gabungan dengan pusat. Sebelum memulakan kelas di tengah-tengah, ia perlu menjalani latihan magang: untuk menghadiri pelajaran pengajar yang lebih berpengalaman, setelah mendapat kebenaran daripada ibu bapa kanak-kanak. Saya mula bekerja dengan minimum

beban: ditangani dengan satu wad. Ternyata saya bekerja tujuh hari seminggu: di pejabat pada hari kerja dan dengan seorang anak pada hujung minggu. Ia berbunyi paradoks, tetapi semasa bekerja, saya berehat - semuanya diberi pampasan untuk emosi positif. Saya bekerja dalam jadual seperti itu, kerana saya tahu mengapa saya melakukan ini: Saya ingin tahu sama ada saya ingin kerja pengajar ABA.

Saya fikir semua orang yang bekerja dengan orang yang autisme mula bercakap lebih lanjut mengenai autisme dengan orang lain. Kawan dan saudara-mara bertindak balas dengan cara yang berbeza untuk kerja saya: ada yang meluluskannya, yang lain menyesalinya terlebih dahulu. Tetapi ia adalah yang paling tidak menyenangkan untuk menemui stereotaip bahawa seseorang itu "bersalah" kerana hakikat bahawa kanak-kanak itu mempunyai autisme.

Kebanyakan fenomena yang paling setiap hari, biasa kepada kita - bunyi loceng pintu, cahaya terang, sentuhan - untuk seseorang yang autisme boleh menjadi tekanan yang sangat kuat dan menyebabkan kesakitan yang hampir fizikal.

Mungkin perkara yang paling sukar adalah untuk menyedari bahawa orang dengan autisme melihat dunia secara berbeza. Kebanyakan fenomena yang paling setiap hari, biasa kepada kami - bunyi loceng pintu, cahaya terang, sentuhan - untuk seseorang yang autisme boleh menjadi sangat tertekan dan menyebabkan kesakitan yang hampir fizikal. Pada permulaan kerja saya, kadang-kadang sukar bagi saya untuk memahami mengapa kanak-kanak tiba-tiba mula menangis atau menjerit. Pengawasan membantu mengatasi ini: kurator mencadangkan bahawa perlu untuk memperbaiki. Ia membantu belajar untuk menjadi lebih perhatian dan tepat pada masanya untuk mengelakkan beban deria dalam kanak-kanak.

Dalam terapi ABA, adalah penting bukan sahaja untuk mengajar kanak-kanak, tetapi juga bahawa masa dia menghabiskan dengan pengajar gembira. Untuk melakukan ini, ikuti apa yang kanak-kanak suka, menyedari permainan yang menarik. Apabila saya melihat seorang kanak-kanak bersenang-senang dari penemuan permainan lain, ia memenuhi saya dengan kebahagiaan mutlak. Dalam bekerja dengan kanak-kanak dengan autisme, setiap pencapaian sangat berharga: pandangan di mata, permintaan untuk bermain, senyuman, ketawa, tindakan harian adalah kemenangan seluruh pasukan - anak, ibu bapa, penyelia dan tutor. Ya, dalam kerja ini, seperti halnya yang lain, ada kesulitan, tetapi pengawasan membantu untuk mengatasinya. Perasaan bahawa apabila seorang kanak-kanak dengan siapa saya bekerja pertama kali membuat hubungan mata dengan saya, melihat ke mata saya, adalah mustahil untuk menggambarkan. Kejayaan, walaupun yang paling kecil, adalah langkah penting kanak-kanak terhadap sosialisasi, dan saya berasa bangga dan kebahagiaan daripada melabur di bahagian ini sendiri.

Keadaan seperti saya terpaksa berpindah, dan terpaksa meletakkan jawatan dari kedua-dua pekerjaan. Sungguh sedih untuk meninggalkan pusat: walaupun saya bekerja di sana selama beberapa bulan, itu adalah pengalaman yang sangat berharga bagi saya. Saya sedar bahawa saya mahu bekerja dalam pendidikan. Sebagai tambahan kepada AVA, saya ingin mempelajari kaedah lain mengajar orang dengan keperluan khas. Sekarang saya tinggal di Amerika Syarikat, dan terdapat sejumlah besar dana, institusi dan organisasi yang terlibat dalam penyelidikan autisme. Saya mengemukakan permohonan kepada salah seorang daripada mereka untuk menyertai sebagai sukarelawan dalam projek penyelidikan, dan sementara saya sedang menunggu jawapannya. Saya ingin mengajar di universiti pelbagai orang, di antaranya akan menjadi orang yang mempunyai keperluan khas. Saya belum membuat keputusan mengenai perkara ini - mungkin, ini memerlukan sepasang kasut baru.

Foto: Andrey Kuzmin - stock.adobe.com (1, 2), satura_ - stock.adobe.com

Tonton video itu: benny blanco, Halsey & Khalid Eastside official video (Mac 2024).

Tinggalkan Komen Anda