Wartawan sains Irina Yakutenko mengenai buku kegemaran

DI LATAR BELAKANG "BOLE SHELF" Kami meminta wartawan, penulis, sarjana, kurator, dan heroin lain mengenai pilihan dan penerbitan sastera mereka, yang menduduki tempat penting dalam rak buku mereka. Hari ini, Irina Yakutenko, ahli biologi molekular dan wartawan saintifik, berkongsi kisah buku kegemarannya. Irina bekerja sebagai editor sains di "Tapes.ru", mengetuai jabatan sains "Sekitar Dunia" dan merupakan editor penerbitan "TASS: Science" ("Attic"). Di samping itu, beliau mengasaskan agensi promosi Russell Teapot.

Rak buku yang diisi dari bawah ke atas, Saya tidak mempunyai ibu bapa sekarang di rumah - kekurangan perpustakaan kekal berkaitan dengan cara hidup nomad dan fakta bahawa saya banyak membaca dalam bentuk elektronik. Sekarang saya membaca kebanyakannya bukan fiksyen - ia sentiasa menjadi sumber pengetahuan yang boleh diakses dan relevan untuk memahami bagaimana keadaan sekarang dalam bidang sains tertentu. Bacaan ini bukan sahaja keseronokan - pengetahuan yang saya perlukan perlu untuk bekerja, jadi saya berjaya menguruskan perniagaan dengan keseronokan.

Saya seorang kanak-kanak biasa dari keluarga ahli intelek teknikal Soviet. Ayah seorang ahli fizik, ibu seorang jurutera. Keluarga dan rakan keluarga - saintis, jurutera, dan mereka yang bekerja di suatu tempat di persimpangan - tidak membincangkan Akhmatova dan Novy Mir, tetapi soalan saintifik (dan tentunya politik, tetapi ini adalah cerita lain). Minda dan erudisi selalu menjadi keutamaan: untuk mengetahui sedikit rasa malu secara lalai.

Salah satu buku yang saya baca agak awal dan yang sangat saya sukai ialah koleksi fizikis 1966: lakaran lucu tentang kehidupan dan adat saintis. Ini adalah buku geek khas untuk para inisiat: orang dari luar kemungkinan besar tidak memahami apa yang lucu, tetapi seorang anak dari keluarga saintis dari buku tersebut menyerap semangat persekitaran ini. Saya tidak boleh mengatakan bahawa buku ini membalikkan dunia saya terbalik, tetapi ia pasti mempengaruhi pandangan saya: Saya secara tidak sengaja menyukai penulis dan saintis secara umum, pemikiran mereka dan jenaka dalaman untuk mereka.

Dari zaman kanak-kanak, saya tahu pasti saya akan belajar hanya di Moscow State University, dan tidak ada tempat lain, tetapi saya memilih fakulti, sebaliknya, dengan cara pengecualian - membuang orang-orang di mana saya tidak mahu belajar. Akibatnya, dia memilih biofac, dan kemudian, dengan lebih sedar, biologi molekul khusus. Walaupun biofak tidak relevan - tidak ada kursus yang akan memberitahu anda apa yang sainsnya kelihatan dan apa yang berlaku hari ini - ia memberikan pandangan menyeluruh tentang dunia di sekeliling kita: kita diajar tidak hanya biologi, tetapi juga kimia dari semua jenis, fizik, dan matematik. Akibatnya, graduan mempunyai pandangan yang luas, mereka tidak pakar khusus seperti fluks, diasah di bawah keistimewaan katedral, tetapi orang yang memahami secara umum bagaimana dunia diorganisasikan di pelbagai peringkat: dari molekul ke kelas makhluk hidup. Pada kursus ketiga, saya menjadi jelas kepada saya bahawa saya tidak mahu menjadi saintis, walaupun dengan sains semuanya bekerja. Para saintis hanya terlibat dalam perkara yang mereka menggali satu perkara yang sangat kecil: mereka mengambil topik yang sempit dan mengetahui segala-galanya tentangnya, tetapi bagi saya, mengikut watak saya, ini tidak dekat.

Saya mula mengkaji kewartawanan sains spontan sembilan tahun yang lalu, ketika saya sampai ke Lentu.ru sebagai editor berita. Pada kira-kira minggu kedua, menjadi jelas bahawa ia adalah bodoh untuk tidak menggunakan untuk tujuan itu bagasi pengetahuan yang saya ada, dan jadi saya menjadi editor saintifik. Semakin banyak saya bekerja, semakin saya mendapati betapa menakjubkan dan pelbagai dunia saintifik - hampir tidak ada yang memberitahu tentang semua mukjizat ini di sekolah atau di universiti. Kami belajar mengikut program, paling baik, 20 tahun yang lalu, atau bahkan setengah abad, dan aspirasi sains sebenar tidak dapat dilihat. Pendidikan semasa tidak memberikan gambaran holistik di dunia, tidak menunjukkan arahan mana yang paling relevan hari ini, tidak memberitahu kemajuan yang sedang berlaku. Untuk tinggal di jet, saya membaca banyak bukan fiksyen yang berbeza. Hari ini, berkualiti tinggi - dan, yang penting, diterjemahkan dengan baik - penerbitan saintifik diterbitkan oleh Alpina bukan fiksyen, Corpus, AST. Sentiasa pilihan yang baik - buku dengan papan nama Dinasti, pokok terkenal mereka.

Profesi saya sangat sesuai dengan struktur otak saya: untuk bekerja, saya perlu tahu banyak perkara di pelbagai bidang, dan pada masa yang sama saya beralih dari topik ke topik sepanjang masa. Wartawan saintifik sepatutnya dapat memahami isu-isu sukar dengan cepat - menggali sumber untuk beberapa bulan untuk menulis satu teks yang bagus, idealnya, mungkin dengan betul, tetapi dalam praktiknya tidak berfungsi. Jika hanya kerana semua bulan ini seorang wartawan memerlukan sesuatu untuk dimakan, dan tidak banyak orang yang bersedia membayar untuk menunggu. Kualiti kedua yang diperlukan untuk orang yang menulis tentang sains adalah keupayaan untuk memberitahu tentang apa yang dia tahu, supaya orang lain juga akan berminat dan sangat ingin tahu apa yang ada di dalam bintang neutron atau mengapa centipedes mempunyai banyak kaki. Bakat ini kurang biasa.

Otak saya direka sedemikian rupa sehingga bahagian emosi saya tidak maju dengan baik - sekurang-kurangnya kerana ini, saya melakukan apa yang saya lakukan. Saya tidak akan memberitahu anda buku-buku yang "mengubah kehidupan saya terbalik", "dibajak dari atas ke bawah" - mereka tidak. Kerana tiada jawapan kepada soalan anda "buku kegemaran saya." Fiksyen merayu terutamanya kepada bidang emosi, menurut Zabolotsky, ia memaksa jiwa saya bekerja, tetapi buku-buku seni tidak membawa saya apa-apa wahyu super. Walaupun saya membaca "Bapa dan Anak" yang sama duduk di bangku simpanan di bawah tanah - kerana saya tidak dapat berhenti. Sesungguhnya fiksyen (terutama VLR yang terkenal - Kesusasteraan Besar Rusia, di mana tanpa itu) mempunyai kesan kepada saya, tetapi ini adalah kesan kumulatif, saya tidak boleh menamakan mana-mana buku yang sangat penting untuk saya.

Sekarang saya lebih berminat dengan teks yang menunjukkan kesempurnaan gambar ilmiah yang menakjubkan di dunia, logik dan kecantikannya, apabila semua elemen saling berkaitan dan saling berkaitan.

Arkady dan Boris Strugatsky

"Isnin bermula pada hari Sabtu"

Ketika saya remaja, saya mahu masa depan saya menjadi seperti "Monday ..." oleh Strugatskys. Institut saintifik yang ideal, di mana orang-orang yang keliru dengan ketat menghabiskan hari dalam perkara yang mereka minati, minum kopi dan asap tanpa henti, cuba menyelesaikan isu-isu utama alam semesta. Buku ini sangat baik untuk membuang remaja untuk mencari makna kehidupan - dengan sesuatu daripada, dan dengannya watak-watak tidak mempunyai masalah. Dan ahli sains kacak Roman Oira-Oira menjadi pahlawan sastera pertama yang saya cemas. Sebaliknya, Ivanhoe atau Onegin.

Alexander Solzhenitsyn

"GULAG Archipelago"

Boris Grebenshchikov, yang saya sayangi, berkata (atau sebaliknya menyanyikan): "Ada buku untuk mata dan buku-buku dalam bentuk pistol." Kebanyakan buku adalah untuk mata, mereka boleh hidup, menghiburkan, menarik, tetapi mereka lulus kerana ia berada di permukaan kesedaran. Dan ada buku, setelah membaca bahawa anda tidak akan sama. Saya mula membaca "The Gulag Archipelago" lebih kurang secara tidak sengaja - ia telah dimuatkan ke pembaca yang dibeli. Bermula, tidak dapat berhenti.

Buku ini ditulis dengan hebat: Solzhenitsyn jelas memerlukan editor. Tetapi bacaannya adalah pengalaman yang tidak dapat dijelaskan. "Archipelago ..." mengambil jumlahnya yang sangat tinggi, ini berlaku apabila kuantiti menjadi berkualiti. Anda membaca, dan pada setiap halaman seram, ia melipatgandakan, menggandakan, nampaknya anda semua sudah cukup, tidak ada lagi, mesti ada batasan - dan buku itu melontarkan padamu lagi dan lagi, dan tidak ada batasan.

Hari ini adalah bergaya untuk membincangkan kembalinya Stalinisme, keberkesanan pentadbiran di bawah Stalin: dengan baik, dia membesarkan negara dari lututnya, membina kilang-kilang, membelanjakan tenaga elektrik, mengajar negara untuk membaca, pada akhirnya. Selepas GULAG Archipelago, semua perbualan tanpa perbualan adalah jelas: tidak ada alasan untuk apa yang mereka lakukan dengan orang pada tahun-tahun tersebut. Ini menjadi semulajadi pemahaman sebagai pemahaman bahawa matahari terbit pada waktu pagi, sejuk pada musim sejuk, dan gula manis. Jika lebih banyak orang membaca "Archipelago ...", mungkin sekarang semuanya akan berbeza.

Saya tidak pasti bahawa buku ini harus dimasukkan dalam kurikulum sekolah - sebaliknya, ia akan membawa kepada hakikat bahawa majoriti akan membaca ringkasan ringkas dan berkaitan dengan buku secara rasmi - dan apa lagi yang boleh menjadi sikap selepas "menguraikan keaslian artistik dan komposisi" dan "analisis lemparan rohani protagonis"? Sudah tentu, terdapat juga guru-guru kesusasteraan yang baik, tetapi mari realistik - ini adalah pengecualian. Jadi bacaan ini harus menjadi sebahagian daripada budaya keluarga atau komuniti.

Richard Phillips Feynman

"Anda sedang bergurau sudah tentu, Encik Feynman!"

Autobiografi ahli fizik yang hebat, Pemenang Hadiah Nobel Richard Feynman adalah cara terbaik untuk menjangkiti pembaca dengan keinginan untuk menghubungkan kehidupan mereka dengan sains. Feynman - kacak, pemuzik, cerdas, serba boleh, bersemangat, wanita dan peminat - menceritakan bagaimana seorang saintis menganalisis dunia di sekelilingnya, bagaimana dia melihat apa yang sedang berlaku. Tetapi ini bukanlah satu-satunya boo-boo-boo yang membosankan dan sombong, tetapi cerita-cerita lucu tentang kebodohan realiti di sekitarnya dan pendekatan yang tidak standard untuknya. Satu peluang yang jarang berlaku untuk melihat dunia saintis dari dalam, untuk menghargai kecemerlangan dan pemikiran.

Kami telah menilai sepenuhnya genre seperti biografi dan autobiografi saintis - namun ini adalah buku yang sangat berguna yang menunjukkan bagaimana orang pintar di dunia berfikir. Di dalam kurikulum sekolah autobiografi, serta yang ilmiah, tidak ada sama sekali - hanya klasik fiksyen. Ini adalah peninggalan yang besar. Fiksyen memberikan gambaran emosi dan imaginatif tentang sesuatu, tetapi tidak mengatakan apa-apa tentang pendekatan saintifik, tidak mengajar kita untuk memahami realiti melalui sains. Sangat berguna untuk mengetahui tentang pandangan alternatif dunia kepada para sarjana kemanusiaan - pendekatan ilmiah untuk pilihan raya sehari-hari akan memungkinkan untuk tidak membuat kesilapan, kadang-kadang sangat mahal.

Satu lagi autobiografi sejuk adalah "Ciri-ciri Kehidupan Saya" - yang berbakat, tetapi pada masa yang sama terobsesi dan, pada umumnya, orang yang gila, pemimpi, yang ternyata berwawasan.

Evgeny Komarovsky

"Kesihatan kanak-kanak dan akal sehat saudaranya"

Saya fikir kebanyakan ibu bapa tahu lelaki ini dengan kumis. Komarovsky - seorang doktor dari Kharkov, yang menulis buku yang sangat berguna. Bagaimanakah faedah ibu bapa biasanya ditulis? "Perlu, tidak perlu, berbuat demikian, lakukan seperti yang saya katakan." Komarovsky adalah penganut pendekatan saintifik. Dia menerangkan apa sebab-sebab penyakit tertentu, memberitahu apa virus dan bakteria, bagaimana mereka memasuki tubuh, bagaimana ia berkembang, dan sebagainya. Dan menjawab yang abadi, selalu menimbulkan persoalan batthurt dengan semangat "Sampai umur apa yang menyusui anak?", Ia tidak bergantung pada pendapat orang yang berwibawa, tetapi pada hujah evolusi dan akal sehat.

Saya kagum apabila pengarang tidak mengisytiharkan sesuatu yang kita perlu percaya, tidak mencari penganut teori-teorinya, tetapi menggalakkan ibu bapa untuk berfikir dan menganalisis apa yang sedang berlaku, berdasarkan logik, dan bukan pada emosi. Jadi dalam keadaan yang sukar, ayah dan ibu tidak berlari ke Internet untuk mendapatkan resipi siap sedia (bagaimana? Dari siapa?), Tetapi cuba untuk berfikir dan mengetahui apa yang sedang berlaku - apabila anda faham, cari jawapan kepada soalan "apa yang perlu dilakukan?" lebih mudah.

Julia Gippenreiter

"Untuk berkomunikasi dengan kanak-kanak Bagaimana kita terus berkomunikasi dengan kanak-kanak?"

Hippenreiter berguna untuk membaca, bahkan mereka yang hanya berfikir tentang kanak-kanak. Buku ini mengajar untuk memahami motif kanak-kanak itu, untuk menyedari penyebab tingkah laku masalah. Reaksi emosi pertama, sebagai psikolog dan nobeliat Kaneman menyebutnya "sistem panas" ("Saya akan membunuh brat ini!"), Sering salah - ia mesti dihalang dan diperbetulkan. Tetapi ia hanya sukar untuk membetulkannya - latihan diperlukan. Buku ini memberikan alasan, berdasarkan mana anda boleh menghentikan diri anda dan mengarahkan diri ke dalam keadaan yang akut di arah yang betul ("Aha, tingkah laku yang sangat, seperti Hippenreiter menulis di sana, alasannya adalah seperti itu dan itu tidak berguna untuk menjerit, tetapi anda perlu melakukan sesuatu") . Hippenreiter menerangkan bagaimana anda boleh lakukan apabila krisis lain membakar - dan dalam kehidupan dengan seorang anak, oh, berapa banyak - membawa kepada tingkah laku yang mungkin dan, sebenarnya, sama seperti Komarovsky - mengajar anda untuk berfikir.

Elena Bakanova

"Ibu bapa moden, bagaimana kita sebenarnya mengajar dan membesarkan anak-anak"

Ini sekali lagi merupakan buku mengenai ibu bapa dan anak-anak dan sekali lagi tentang keperluan untuk berfikir - kali ini bukan sahaja dalam situasi tertentu, tetapi juga secara umumnya tentang bagaimana ia menjadi seorang anak di dunia hari ini. Untuk pertama kalinya dalam sejarah umat manusia, kita mendapati diri kita dalam keadaan di mana ibu bapa yang hidup secara berasingan daripada sanak saudara lain, paling kerap satu anak, yang perhatiannya tertumpu. Beberapa generasi yang lalu, tidak ada penjagaan yang luarbiasa, atau perkembangan awal: kanak-kanak tumbuh dengan sendirinya, berkomunikasi dengan rakan-rakan dan semua orang dewasa, dengan cepat menjadi bebas - sebenarnya, mereka tidak mempunyai pilihan lain.

Bakanova menjelaskan mengapa tidak ada satu pun jawaban, bagaimana untuk mengatasi kesulitan antara ibu dan anak pada akhir abad ke-20, dan tidak menawarkan solusi sejagat: penulis meneliti inti fenomena dan memberi pembaca kesempatan untuk membuat kesimpulan secara bebas. Bakanova adalah pendukung kaedah Montessori, tetapi tidak dalam bentuk hipertrophied sektariannya, tetapi dalam versi yang munasabah.

Maria Montessori

"Kaedah saya"

Dari awal lagi, kaedah Montessori membangkitkan kecurigaan saya - terlalu banyak mumi yang sangat membabi buta terhadapnya yang menakutkan. Untuk lebih memahami sistem, masuk akal untuk membaca buku pengasasnya - sumbernya lebih baik daripada menceritakan semula. Ia agak membosankan, tetapi semua yang diperlukan sudah jelas dari bab pertama - dan ini kelihatan agak munasabah dan tidak menyerupai sebuah mazhab (yang mana beberapa penganutnya yang terlalu berminat berubah menjadi kaedah Montessori). Intipati kaedah ini sangat mudah: orang dewasa tidak harus mengganggu anak untuk menguasai dunia dengan sendirinya, tidak boleh menolak ke dalamnya pengetahuan yang tidak diketahui seseorang yang pasti (menurut beberapa orang dewasa tanpa nama lain) berguna kepadanya.

Maria Montessori menggesa untuk memerhatikan dengan teliti apa yang menarik minat kanak-kanak pada masa ini, dan dengan perlahan menawarkan kepadanya aktiviti pembangunan yang akan memenuhi minat khusus ini. Banyak perhatian diberikan kepada kemahiran praktikal seperti mencuci atau membasuh lantai - bersetuju bahawa ini jauh lebih berguna daripada kemampuan untuk menekan butang yang betul pada piano interaktif. Jika kanak-kanak kini berminat dengan masalah matematik, anda tidak perlu memaksanya untuk mengukir bunga dari plasticine, yang tidak diperlukan dalam FIG dan selainnya tidak dibentuk, kerana dia masih belum mengembangkan motilitas ke tahap yang diperlukan. Ini tidak bermakna bahawa ia tidak perlu untuk memahat bunga - ia adalah perlu, tetapi kemudian, apabila badan masak untuk perkembangan jari.

David Bodanis

"E = mc². Biografi persamaan yang paling terkenal di dunia"

Buku ini merupakan percubaan untuk menerapkan pendekatan artistik kepada kesusasteraan sains yang popular. Biasanya, pengarang kajian saintifik, bahkan yang baik, tidak peduli dengan kehalusan semacam itu. Bodanis bercakap tentang persamaan dengan cara dia bercakap tentang seseorang: pertama sejarah nenek moyang (kerja-kerja di mana semua pengetahuan yang menyebabkan Einstein mencipta teori relativiti diperoleh), maka keadaan kelahiran, butiran masa kanak-kanak, masa kematangan dan akibat hidup - yang mana Urusan besar berkembang daripada persamaan tunggal.

Buku ini bukan sahaja tentang bagaimana sains menjejaskan dunia dan sejarah. Dalam kisah biografi E = mc^² Cerita peribadi, drama dan intriganya saling berkaitan - sains menguasai mereka sama seperti bahagian kehidupan yang lain, tetapi kita tahu kurang mengenainya daripada perceraian atau perkahwinan bintang. Sebagai contoh, bagaimana saintis Jerman Otto Gan sebenarnya mengkhianati rakannya, wanita Yahudi Lisa Meitner, yang bersembunyi dari Nazi. Mereka menyiasat kerosakan nukleus, dan walaupun sumbangan Meitner sangat penting, Gan menerbitkan hasilnya tanpa menyebut namanya - dan hanya dia yang menerima Hadiah Nobel.

Paul de Cruy

"Pemburu untuk kuman"

Satu lagi buku sains popular yang menggunakan teknik seni. Ini adalah kisah detektif saintifik, yang menyiasat saintis cuba mengira dan menangkap suspek - bakteria dan virus. Penulis dengan sungguh-sungguh bercakap tentang bagaimana epidemik meruntuhkan bandar-bandar, bagaimana saintis secara beransur-ansur memahami siapa pembunuh ini yang tidak kelihatan dan sedang mencari jalan untuk meneutralkannya - vaksinasi itu tidak muncul secara tiba-tiba, mereka pergi ke pilihan yang tidak bekerja yang lama dan keras. Saya akan memberikan buku ini kepada semua pelajar sekolah dan pelajar untuk membaca, supaya mereka tidak hanya memahami bahawa vaksinasi bukan konspirasi syarikat-syarikat farmaseutikal, tetapi pada masa yang sama disemai dengan semangat perintis tertentu, yang, tentu saja, adalah keindahan sains.

Stanislav Lem

"Jumlah teknologi"

Jika mana-mana penulis mempengaruhi perkembangan dan sikap saya, maka ini adalah Stanislav Lem. Di rumah ada kerja lengkap, ayah sering bercakap dengan sebut harga daripadanya. Lem mempunyai kehebatan yang luar biasa, akal yang luar biasa, ini adalah geek klasik, dengan bakat penulis. Dalam bukunya tidak ada template standard, ia tidak hanya mempengaruhi kesusasteraan yang hebat, tetapi juga sinematografer: contohnya, idea filem Nolan yang luar biasa "The Beginning" adalah Lem yang kurang dari penuh.

"Jumlah teknologi" adalah sebuah buku tentang pemikiran saintifik, mengenai bagaimana anda boleh, hanya bergantung kepada logik dan rantaian penalaran, untuk memahami perkara yang rumit, termasuk yang biasanya tidak anda fikirkan. Sebagai contoh, menjelaskan mengapa penulis-penulis fiksyen sains meramalkan masa depan dengan begitu teruk ("Kapten John Smith melangkah ke jambatan kapal super-mega-hyperstar yang super cepat dan memasukkan kad yang ditetak dengan laluan ke komputer di papan"). Lem memaparkan keseluruhan sistem peralihan fasa kemajuan teknologi: mustahil untuk meramalkan masa depan на предыдущем технологическом и мировоззренческом этапе. "Сумма технологии" по объёму сравнима с "Архипелагом ГУЛАГ", но её обязательно нужно прочитать всем, кто хочет понять, что же такое научный подход и как с его помощью можно объяснять мир.Tetapi apa yang Lem benar-benar gagal adalah cerita cinta - tetapi dalam kesnya, ini adalah kecacatan kecil.