Pembuli abadi: Adakah mereka yang menganiaya orang lain berubah dengan usia

"Pencerobohan saya tidak pernah ditujukan kepada sesiapa pun. Bagi saya, peluru adalah corak tingkah laku yang biasa, "kata Peter berusia 35 tahun (nama itu ditukar atas permintaan pahlawan). - Guru, saya meletakkan butang di kerusi, mengoles papan dengan sabun, kasar, termasuk kata-kata kotor. Dia secara sistematik menyabot dan mengajar guru kelas dan enam pelajar wanita yang mengajar kita bahasa Inggeris. Saya menanam seorang guru ikan pada guru yang datang untuk mengajar kita bahasa Rusia dan kesusasteraan selepas pemecatan kelas. Rakan sekelas juga mendapatnya. Gadis-gadis itu menarik tikar-tikar itu, orang-orang itu menyerang dengan teliti. Dia mengejek mereka sepanjang masa. Hid, kotor, memecahkan bekalan pejabat. Ia adalah dari kelima hingga gred ketujuh. Perkara utama ialah, saya tidak tahu mengapa saya melakukan semua ini. Saya sekarang sangat malu. "

Topik penganiayaan di Rusia mula dibincangkan tidak kemarin - film Rolan Bykov, "Effigy", misalnya, dikeluarkan pada tahun 1984. Ramai yang biasa melihat buli sebagai bahagian "semulajadi" yang membesar dan kehidupan sekolah, dan kisah-kisah gangguan pencegahan yang berjaya seolah-olah menjadi pengecualian kepada peraturan. Dan walaupun dalam kes-kes di mana pembulian itu dihalang, cerita itu nampaknya belum selesai. Apa yang berlaku kepada mereka yang berhenti meracuni orang lain - atau yang terpaksa melakukannya? Adakah seseorang yang mempunyai rakan sekelas beracun mengubah tingkah laku mereka jika mereka menjadi lebih tua - atau adakah mereka akan mengalami pencerobohan dalam hubungan dengan orang dewasa?

Di mana umpan datang dari

Ahli psikologi Robert Baron dan Deborah Richardson (buku "Pencerobohan" diterbitkan di Amerika Syarikat pada tahun 1977) menyatakan pencerobohan sebagai satu bentuk tingkah laku yang bertujuan menghina atau merosakkan makhluk hidup lain yang tidak menginginkan rawatan sedemikian. "Kata utama di sini adalah" disasarkan. "Iaitu, mengenai kemusnahan yang disengajakan, mengenai tindakan ganas," jelas Natalia Gorlova, ahli psikologi perkembangan yang mengetuai seminar latihan pembuli sekolah. Natalya tidak meletakkan tanda yang sama antara pencerobohan dan pembulian: pencerobohan, pada pendapatnya, menyerap penyalahgunaan, penerangan, pengorbanan, keganasan fizikal, dan membuli sendiri, atau gangguan. Seorang pakar mengingatkan bahawa buli sering dikelirukan dengan penyalahgunaan, tetapi tidak seperti penyalahgunaan (kekerasan dalam pasangan dewasa atau keluarga, membuli satu orang yang lain), membonjol diperbaiki dalam kumpulan. Benar, pakar psikologi menunjukkan hubungan antara konsep-konsep ini: sering keganasan dari ahli keluarga dipindahkan kepada rakan sekerja.

Dan Olveous, seorang profesor psikologi di University of Bergen, dalam bukunya "Bullying at School" menjelaskan bahawa pembulian bukan satu-satunya tindakan, tetapi tingkah laku berulang-ulang sistematik satu atau beberapa orang berhubung dengan mangsa. Seorang pakar Skandinavia yang terkenal, Erling Rouland, dalam bukunya "Bagaimana untuk menghentikan pembulian di sekolah: Psikologi memburukkan" menambah bahawa perbezaan yang signifikan dalam keseimbangan kuasa memainkan peranan di sini: mangsa tidak dapat mempertahankan dirinya secara fizikal atau psikologi. Iaitu, konflik antara orang yang sama tidak akan dianggap sebagai bulling.

Peter berkata bahawa dia juga memilih seorang mangsa yang tidak mampu bertarung: "Lebih mudah untuk mendapatkan keseimbangan dan mendapatkan reaksi, saya keluar dari orang yang cukup besar, lebih tua dan lebih kuat dari saya, saya rasa di mana saya terpaksa menekan dan memukul pesakit. pada pemukulan, kemudian berhenti. Jika rintangan itu lemah, teruskan. "

Sebab-sebab membuli di zaman kanak-kanak banyak. Psikoterapi, pakar dalam peraturan emosi kemarahan, profesor bersekutu di Florida International University dan pengarang projek Stop Violence, Alena Prihidko, mengatakan bahawa persekitaran rumah adalah yang paling penting. Seringkali kanak-kanak dengan agresif meletakkan kemarahan pada saudara-mara di kalangan rakan sekelas: misalnya, mereka menyinggung perasaan seorang anak di rumah, atau kerana perceraian ibu bapa dia tidak mempunyai peluang untuk berbincang dengan mereka apa yang sedang berlaku, untuk mendapatkan sokongan. Melalui buli, dia memberikan jalan keluar untuk kemarahan, yang dalam kes seperti ini adalah emosi sekunder: di bawahnya terdapat malu, kesedihan, keresahan. "Pencerobohan seperti itu hampir selalu menunjukkan kekurangan emosi yang serius, kebaikan dan emosi positif yang lain," kata Prihidko. "Seringkali anak-anak lembu itu sendiri di rumah dan mengambil tingkah laku ini ke sekolah Jika anak itu sering dipukul di rumah, mereka tidak dapat mengawal emosi mereka Kemudian anak itu mengulangi keadaan ini. " Antara kanak-kanak yang agresif terdapat mereka yang hidup dalam keluarga yang makmur dan yang hanya kurang perhatian ibu bapa mereka.

Ini seolah-olah zaman kanak-kanak Peter: dalam kata-kata beliau, ibu bapanya tidak pernah memuji dia untuk tingkah laku yang baik atau belajar, mengambil begitu sahaja tetapi secara tetap menghukumnya. "Ayah saya membanjiri saya untuk setiap dua orang, saya tidak mempunyai kebencian untuknya - ada ketakutan, dan itu adalah kali pertama: saya menyembunyikan tali pinggang, melarikan diri dari rumah, jadi saya tidak peduli: anda tidak mencambuk hari ini - esok anda akan ditiup. Saya tidak melindunginya, kerana kuasa tidak sama, nampaknya saya menganggap negatif ini terhadap guru dan rakan sekelas. Saya ingin ambil perhatian bahawa saya tidak menerima keganasan terhadap kanak-kanak, termasuk saya sendiri, "kata Peter.

"Mangsa dipaksa untuk bertindak balas secara beransur-ansur - pembunuh menuduh dia tidak bersedia untuk bertindak balas secara aktif - pembuli akan mengganggu makna jawapannya," jelas psikolog

Satu lagi sebab untuk membuli boleh menjadi conformism, keinginan untuk tergolong dalam kumpulan tertentu. Apabila kawan mula membuli, sukar untuk mengambil posisi yang bertentangan: kanak-kanak itu takut melanggar peraturan dan menjadi ahli "buruk" kumpulan. "Sayangnya, ramai ibu bapa sendiri menggalakkan manifestasi kuasa. Ibu-ibu yang pro-feminis memahami bahawa anak lelaki menangis juga, dan bapa ingin menaikkan pahlawan dari mereka," kata Prihidko. Akhirnya, dalam sesetengah kanak-kanak, buli mengambil bentuk "lelucon." Sekiranya seorang kanak-kanak tidak memahami bahawa "lelucon" sedemikian tidak berbahaya dan melanggar sempadan orang lain, atau tidak boleh berhenti pada waktunya, mereka serius boleh menyakiti perasaan orang lain.

Kedua-dua lelaki dan perempuan boleh menunjukkan pencerobohan - tetapi bentuknya biasanya berbeza kerana peranan sosial yang tetap. Kanak-kanak lebih kerap menggunakan buli lisan dan tidak langsung: ejekan, sindiran, ironi, gosip, kaca pecah yang dilemparkan ke dalam kasut pointe. Anak lelaki lebih cenderung menggunakan manifestasi fizikal lisan dan terbuka terhadap pencerobohan: pemogokan, tendangan, penebangan, merebut. Di samping itu, buli termasuk pelbagai bentuk keganasan psikologi atau emosi yang tidak bergantung kepada jantina (ancaman, intimidasi, tekanan), dan juga pengasingan atau boikot, apabila seseorang digulingkan dari satu kumpulan, yang ditakdirkan untuk kesepian. Akhirnya, cyberbullying kini semakin umum, iaitu gangguan dalam talian: mesej, komen agresif pada jawatan atau foto seseorang, dan banyak lagi.

"Dalam semua kes ini, seseorang" ditarik "ke dalam peranan mangsa melalui provokasi. Seringkali, peluru itu menyalahkan mangsa untuk sesuatu atau menunjukkan kemungkinan" kelemahan "(pertimbangan, rupa, pakaian), memberi kesan fizikal atau mencipta halangan. Secara aktif menunjuk-nunjuk - peluru itu menuduh dia tidak bersedia untuk bertindak balas. Secara aktif menanggapi - peluru akan memutarbelitkan makna jawapannya, dan akan mengumumkan responden itu sendiri sebagai dorongan atau pendusta, "jelas Natalia Gorlova.

Apabila pembuli membesar

Nampaknya logik bahawa orang dewasa yang sama akan berkembang daripada anak yang agresif - tetapi ia tidak boleh dikatakan pasti. Alyona Prihidko berkata dia tidak tahu satu kajian yang menunjukkan evolusi linear anak-anak peluru ke dalam orang dewasa seperti: "Sebaliknya, saya tahu contoh apabila orang berkembang, bertobat dan berubah."

Walau bagaimanapun, terdapat bukti bahawa gangguan pada masa kanak-kanak tidak lulus tanpa jejak, dan untuk semua peserta: seorang peluru, seorang mangsa, dan juga pemerhati. Di Norway, pada tahun 1998-2000 dan 2012, satu kajian dijalankan di mana lebih daripada 2,700 orang telah mengambil bahagian. Pada mulanya, para penyelidik mengkaji kelakuan anak sekolah - lelaki dan perempuan - empat belas atau lima belas tahun. Subjek kemudian dipanggil semula ketika mereka berusia dua puluh enam hingga dua puluh tujuh. Hasilnya menunjukkan bahawa berbanding dengan orang yang tidak mengalami pengalaman traumatik di zaman kanak-kanak mereka, majoriti peserta dalam penganiayaan (kedua-dua penceroboh dan mangsa) mendapati lebih sukar untuk mencari kerja dan membina hubungan yang selesa, mereka menggunakan bahan psikoaktif lebih kerap, mereka mempunyai lebih banyak masalah dengan kesihatan Mereka yang membuli orang lain di sekolah lebih cenderung untuk menganggur dan menggunakan perkhidmatan sokongan sosial.

Satu lagi kajian saintis British dan Amerika juga menunjukkan bahawa buli menjejaskan semua peserta. Pembuli yang matang lebih cenderung dipecat dari pekerjaan mereka, keganasan lebih kerap dalam hubungan dewasa mereka, mereka lebih sering melakukan kesalahan atau menunjukkan tingkah laku berbahaya, misalnya, menyalahgunakan alkohol, mengambil dadah, memasuki hubungan santai. Tetapi yang paling penting, menurut para saintis, buli digambarkan pada kanak-kanak yang menjadi mangsa pembulian dan meracuni orang lain pada masa yang sama: pada masa dewasa, mereka lebih cenderung mempunyai masalah kesihatan, masalah kewangan dan masalah dalam hubungan - walaupun para saintis mempertimbangkan faktor risiko lain seperti kesulitan dalam keluarga atau ciri-ciri kesihatan mental. Sudah tentu, dengan sendirinya, fakta-fakta ini tidak mengatakan secara langsung bahawa lembu jantan yang matang tetap agresif - tetapi boleh dikatakan secara tidak langsung bahawa gangguan pada masa kanak-kanak tidak sama sekali tidak berbahaya.

Pakar bersetuju bahawa anda boleh menghentikan pencerobohan dengan campur tangan dalam masa. "Apa-apa tingkah laku adalah tetap, jika perlu bagi seseorang untuk sesuatu - atau dia tidak dapat menyelesaikan masalah dengan cara yang berbeza Malangnya, sering ibu dan ayah sendiri tidak tahu bagaimana untuk mengatasi kemarahan, mereka hanya boleh memanggil atau memukul. bahawa kelakuan negatif mula diperbaiki, adalah perlu untuk menyokong yang positif: pahala adalah lebih baik daripada hukuman, "Alena Prihidko yakin.

Peluru "dewasa" kadang-kadang tidak mengambil bentuk dramatik daripada kanak-kanak. Para korban mengakui bahawa rakan-rakan mereka sangat menjengkelkan dan kejam dengan rakan-rakan mereka, permintaan mereka diabaikan, penampilan dan kebiasaan mereka dibicarakan dengan lantang.

Ini disahkan oleh Peter: "Bapa atau ibu bergilir, dan kadang-kadang bersama-sama, melakukan kerja rumah dengan saya Lebih tepatnya, mereka duduk dan melihat ke atas bahu saya seperti yang saya tulis, tentu saja, saya membuat kesilapan. Sudah tentu, saya telah dihukum kerana kesilapan. Ancaman hukuman atau hukuman itu sendiri dibuat untuk membuatnya lebih buruk, dan pastinya tidak berhenti. Hanya baru-baru ini saya menyedari bahawa saya berhenti membuli pada ketika itu apabila ibu bapa saya berhenti melakukan kerja rumah saya dan berhenti memukul. ia tidak digunakan, sebaliknya mereka memperkenalkan sistem ganjaran "Mereka mula memberi saya wang untuk lima orang, saya mula belajar dengan lebih baik, tetapi mereka tidak pernah memuji, tetapi motivasi utama bukan wang, tetapi hakikat bahawa mereka meninggalkan saya sendiri."

Anna Kornienko, ahli terapi trauma, ketua Pusat bagi penghapusan akibat pencerobohan dan keganasan di bawah MIGIP, optimis. Dia percaya bahawa pembulian bukanlah satu kalimat, tetapi corak tingkah laku agresif yang boleh diubah: "Semua ahli pasukan kami pada masa lalu adalah agresif. Kami tidak menyukainya, dan kami mula berubah, mencari cara untuk menjadi lebih seimbang."

Dewasa vs dewasa

Adalah penting bahawa bulling didapati bukan sahaja di kalangan remaja dan pelajar sekolah, tetapi juga di kalangan dewasa. Yayasan Eropah untuk Peningkatan Kondisi Hidup dan Kerja (Eurofound) mendapati bahawa pada tahun 2010, pekerja di negara-negara Eropah yang melaporkan kes-kes buli di tempat kerja adalah dua kali lebih banyak daripada mereka yang melaporkan keganasan fizikal (4% terhadap 2%). Pakar organisasi bercakap mengenai normalisasi pelbagai bentuk keganasan di tempat kerja: ia sering berlaku sehingga menjadi norma kehidupan dan juga bentuk hubungan di dalam pasukan kerja.

Peluru "dewasa" kadang-kadang tidak mengambil bentuk dramatik daripada kanak-kanak. Para korban mengakui bahawa rakan sekerja sangat menjengkelkan dan kejam dengan rakan-rakan mereka, permintaan mereka diabaikan, penampilan dan kebiasaan mereka dibincangkan dengan lantang, dan boikot atau "pengecualian dari pasukan" menjadi tidak metafora, tetapi cukup nyata - sebagai contoh, pekerja sosial yang tidak berpengalaman dalam institusi sosial terpaksa melakukan , dari yang lain ditolak, dan sekali sahaja terkunci di dalam bilik. Ia berlaku bahawa mangsa gangguan tidak menelefon untuk acara korporat: "Mereka berhenti memanggil saya untuk hari lahir: sementara semua orang makan pai pizza, saya bersendirian di jabatan," kata salah seorang mangsa buli.

Normalisasi keganasan di tempat kerja menyumbang kepada bagaimana proses buruh berubah. Sepanjang empat puluh tahun yang lalu terdapat lebih banyak lagi freelancer, pekerja sementara yang dijemput untuk bekerja pada satu-satu masa projek. Kajian yang dijalankan di Jepun menunjukkan bahawa pekerja sementara lebih cenderung menjadi mangsa penghinaan oleh atasan dan rakan sekerja daripada pekerja tetap.

"Jika seseorang percaya bahawa buli adalah normal dan betul, maka kita tidak boleh membantunya. Semua teknik hanya berfungsi untuk seseorang yang bersedia untuk berubah."

Penganalisis psikolog dari pasukan projek Agressia.pro Ekaterina Biryukova menjelaskan bahawa adalah mungkin untuk mengawal situasi seperti itu di dalam pasukan orang dewasa, memberi perhatian kepada interaksi rakan sekerja. "Bulling boleh menjadi manifestasi keperibadian individu individu atau akibat ketidakpuasan interpersonal atau profesional, persaingan Jika pekerja tidak dapat mengekspresikan emosi ini, ia akan memecah orang lain dan jika calon penyerang berpeluang bercakap secara terbuka, maka bos dan bawahan mempunyai peluang untuk menyelesaikan masalah Maka konflik itu tidak timbul. "

Seperti buli kanak-kanak, orang dewasa perlu dikawal pada tahap yang berbeza: kedua-dua "mendatar" dan "menegak". Terdapat program anti-bulking khas yang direka untuk mengubah keseluruhan sistem. Robert Baron dan Deborah Richardson, yang membangunkan salah seorang daripada mereka, menegaskan bahawa usaha individu tidak berkesan: bukan sahaja tindakan pekerja individu diperlukan, tetapi juga kedudukan syarikat yang jelas mengenai ketidakhadiran bullying. Syarikat ini memerlukan kod organisasi etika, acara istimewa yang mewujudkan suasana yang selesa.

Natalya Gorlova telah mengajar psikologi masa depan di Universiti Persekutuan Siberia selama bertahun-tahun: "Kami mempunyai piawaian profesional yang harus kita tentukan untuk menamatkan pengajian dari universiti, saya fikir ia hanya anti-buli. Ia dipanggil" Keupayaan untuk bekerja dalam satu pasukan, dengan toleran menerima sosial, perbezaan etnik, pengakuan dan kebudayaan. "Keupayaan ini adalah penting untuk dibentuk dengan bantuan program anti penagihan khas di sekolah dan untuk memasukkan kod syarikat korporat." Di samping itu, penting untuk melibatkan "pihak ketiga" - psikologi atau psikoterapis. Gorlova mengatakan bahawa pekerja sedemikian telah ditemui dalam kakitangan organisasi besar: mereka membantu pekerja memahami diri mereka dan pencerobohan mereka.

Refleksi dan bantuan profesional

Untuk mula bekerja pada masalah, anda perlu menyedarinya. Peter mengatakan bahawa dia mula menyesal bagaimana dia berkelakuan di sekolah untuk masa yang lama: "Saya belajar bahawa saya perlu melalui guru kelas saya selepas meninggalkan sekolah, dan secara umum saya belajar tentang keadaan hidupnya yang sukar, yang menjadi lebih rumit kerana kesalahan saya. sebagai rakan sekelas ditendang (saya tidak mengambil bahagian dalam episod ini, tetapi ada yang lain). Rakan saya dan saya memecahkan hidung sekeluarga, semua ini membuatkan saya melihat diri saya dengan mata yang berbeza.

Anna Kornienko percaya bahawa walaupun ibu bapa tidak menerangkan kepada anak bahawa keganasan adalah keganasan, maka sebagai orang dewasa, dia sendiri boleh membuat kesimpulan bahawa adalah mustahil untuk melakukan ini: "Perkara utama adalah ingin berhenti bersikap agresif dan mencari apa yang ia akan membantu dan jika seseorang percaya bahawa pembuli adalah normal dan betul, maka kita tidak boleh membantunya. Semua kaedah hanya berfungsi untuk seseorang yang bersedia untuk berubah. "

Untuk kerja bebas terhadap pencerobohannya, Anna Kornienko mencadangkan pemikiran tentang dirinya sendiri, dan bukan hanya tentang korban: "Kami tidak digunakan untuk memberi perhatian kepada diri kita sendiri - kami diajar untuk memperhatikan orang lain, pada mulanya, ini tidak biasa, tetapi semua orang boleh mempraktikkan perhatian ini. , ketegangan akan hilang. Kami berhenti mempertimbangkan dunia yang agresif menentang kami dan mula berkomunikasi dengan lebih tenang dengan orang lain. "

Orang dewasa yang mengambil bahagian dalam pembulian tidak selalu dapat mengalahkan kebiasaan lama sendiri, walaupun mereka merasakan mereka menginginkannya.

Jawapan yang jelas mengenai persoalan sama ada kanak-kanak pembuli berubah ketika membesar, tidak, sekurang-kurangnya kerana manusia bukan robot dan tidak boleh diprogramkan sekali dan untuk semua. Dan bahkan menyelesaikan masalah buli di zaman kanak-kanak tidak menjamin bahawa orang dewasa akan tahu bagaimana untuk menangani emosi yang agresif dan tidak membuangnya kepada orang lain.

Walau bagaimanapun, sebagai tambahan kepada pemeriksaan diri, ahli psikologi masih menasihati mencari bantuan profesional. Dalam proses ini, sekurang-kurangnya, kemungkinan untuk mengenal pasti punca pencerobohan, memahami dan mengembangkan keupayaan untuk berinteraksi dengan orang lain. Di samping itu, orang dewasa yang terlibat dalam membuli tidak selalu dapat mengalahkan kebiasaan lama sendiri, walaupun mereka merasakan mereka menginginkannya. "Проанализировав своё поведение, я стараюсь не поступать так, чтобы кому-то было плохо, - говорит Пётр. - Но за столько лет я втянулся, даже сейчас мне сложно себя контролировать. Приходится тратить много сил и времени на подбор формулировок, максимально лишённых обидного подтекста. Поэтому лучший способ - прекратить общение или свести его к минимуму. Самоизоляция и самоконтроль - всё, что мне доступно на данный момент", - говорит он.

Tonton video itu: Girly Vs Tomboy (April 2024).