Gangguan: Bagaimana mengenalinya dan apa yang perlu dilakukan seterusnya
Pelecehan seksual di tempat kerja dan semasa belajar - topik yang diambil untuk bersabar. Titik penting plot sedemikian adalah bahawa subjek dan penerima alamat tingkah laku seksual sering dalam hubungan hierarki. Iaitu, mangsa berisiko tinggi, mengkhianati butiran mengenai apa yang sedang berlaku. Kanak-kanak takut kepada guru, orang dewasa dari mana-mana jantina - bos, wanita - kutukan umum, dan lelaki - mengejek.
Minggu lalu, Medusa menerbitkan penyiasatan oleh Daniil Turovsky, di mana pelajar sekolah bercakap mengenai gangguan seksual oleh pengarah Liga Sekolah Moscow dan timbalannya. Ramai yang bertindak balas dengan skeptikal terhadap teks - hampir sama dengan kisah tahun lalu dengan sekolah ke-57 Moscow: seseorang tidak percaya kepada mangsa, yang lain mengatakan bahawa hubungan dengan guru itu tidak boleh menjejaskan pelajar berusia 16 tahun yang suka dengan guru. Sebenarnya, pelanggaran peribadi sistematik yang digambarkan oleh perkataan "gangguan" adalah campur tangan yang serius dalam kehidupan mangsa. Kami memutuskan untuk memahami apa yang mengganggu dan bagaimana bertindak jika anda atau orang tersayang anda menemuinya.
Apa yang mengganggu?
Istilah "gangguan" menunjukkan jenis penindasan psikologi yang paling berbeza. Perkataan "gangguan" bahasa Inggeris menggambarkan pelbagai situasi: kata-kata, gerak isyarat, tindakan yang boleh menyinggung atau menghina orang lain, tingkah laku yang secara sistematik melanggar sempadan orang lain, tekanan psikologi.
Dalam bahasa Rusia, perkataan "pelecehan" biasanya bermaksud hanya gangguan atau gangguan seksual. Tetapi di sini kita boleh bercakap tentang tingkah laku yang sangat berbeza - dari jenaka dan petunjuk seksual, tamparan dan sentuhan kepada ancaman dan pemerasan. PBB menggelar gangguan gangguan seksual, petunjuk seksual dan gerak isyarat dan tindakan lain yang mungkin menyinggung atau memalukan orang lain. Mereka sering bercakap tentang gangguan seksual di tempat kerja: seorang pekerja boleh ditawarkan kekosongan sebagai pertukaran seks atau mengenakan hubungan yang lebih dekat daripada keadaan kerja yang dicadangkan. Perkara yang sama boleh berlaku dalam mana-mana hubungan lain di mana terdapat hierarki tertentu atau satu orang bergantung kepada yang lain: misalnya, antara guru dan pelajar atau doktor dan pesakit. Di sini, keengganan untuk berkomunikasi atau membuka konflik sentiasa berpotensi membawa masalah kepada mangsa gangguan.
Tahap pencerobohan seksual dan keperluan harassus boleh sangat berbeza. Korbannya boleh jadi siapa pun, tanpa mengira jantina dan umur. Akibat gangguan boleh jadi sangat sukar - dan untuk keadaan psikologi mangsa, dan untuk keadaan hidupnya.
Di mana dia datang?
Serta cara untuk mempengaruhi mangsa, matlamat gangguan berbeza. Seringkali pelecehan cuba mencapai hubungan seks atau hubungan romantis dengan mangsa, tetapi ini tidak selalu berlaku. Sebahagian daripada penyerang hanya menikmati fakta bahawa dia secara senyap-senyap boleh melanggar sempadan asing dan mengawal sepenuhnya keadaan. Pelecehan ini memberi penagih rasa kuasa kepada orang lain, perasaan kehebatan dan kekotoran - terutama mengingat betapa sukarnya bagi mangsa untuk membuktikan hakikat pelecehan. Gangguan adalah mungkin bukan sahaja dalam hubungan di mana terdapat hierarki tertentu, mereka sering berlaku apabila seseorang berusaha untuk mewujudkan kawalan terhadap yang lain. Kerana reaksi terhadap kes gangguan di sekolah dan universiti menunjukkan, masih tiada konsensus dalam masyarakat mengenai isu ini, dan banyak yang menganggap gangguan mengajar menjadi sesuatu yang biasa.
Adakah perlindungan undang-undang terhadap gangguan?
Dalam amalan undang-undang Eropah dan Amerika, hukuman untuk gangguan seksual lebih meluas berbanding di Rusia. "Kes pertama gangguan dianggap di Amerika Syarikat pada tahun 1975, dan sejak itu mereka telah dibawa ke mahkamah lebih dan lebih sering," kata Kristina Lapshina, seorang peguam yang mengamalkan dalam bidang undang-undang sivil. memaklumkan pendera tentang ketidakmampuannya untuk melakukan tindakannya, yang mana kedua-dua komisen buruh atau sekolah dikumpulkan, mengikut mana tindakan disiplin diambil. Mungkin pendakwaan jenayah. Selain itu, sekolah sering menggunakan kod belajar julukan dan panduan untuk pelbagai situasi, termasuk membuli dan gangguan. " Institusi pendidikan secara langsung boleh melarang hubungan antara pelajar dan guru.
Kes-kes profil gangguan seksual di Rusia sering berakhir dengan pemecatan pelakunya - seperti, misalnya, berlaku kepada guru Universiti Kemanusiaan Universiti St Petersburg. Dari sudut pandang undang-undang, perjuangan melawan gangguan di Rusia adalah rumit oleh fakta bahawa konsep sangat gangguan tidak dinyatakan dalam perundangan Rusia. Tetapi ada beberapa artikel Kanun Jenayah yang mana anda boleh bergantung kepada tuntutan mahkamah. "Dalam Kanun Jenayah RSFSR tahun 1993 terdapat artikel 118, yang memberikan tanggungjawab memaksa seorang wanita untuk melakukan hubungan seks dengan seseorang yang wanita itu bergantung - secara material atau dalam perkhidmatan. Pada masa ini, tanggungjawab itu tidak wujud," kata Christina Lapshina. 133 Kanun Jenayah, yang memperuntukkan liabiliti untuk paksaan untuk hubungan seksual (termasuk hubungan homoseksual) atau tindakan lain yang bersifat seksual menggunakan pemerasan, ancaman atau kerosakan harta benda atau menggunakan ibu "Hubungan mangsa dengan ketergantungan kecil atau lain-lain, ini juga mungkin untuk kanak-kanak kecil. Malangnya, bahagian pertama artikel ini merujuk kepada jenayah kecil graviti dan untuk kanak-kanak bawah umur, jenayah yang sederhana. Seorang peguam menasihati menghubungi pihak polis untuk melaksanakan rancangan tindakan bersama pegawai keselamatan, yang akan membantu mencegah gangguan. Untuk melakukan ini, bagaimanapun, anda perlu mempercayai polis.
Bagaimana jika anda mendapati diri anda berada dalam keadaan gangguan?
Perkara yang paling sukar dalam situasi gangguan adalah untuk mempercayai perasaan anda dan tidak memecatnya sebagai sesuatu yang tidak penting (dalam budaya Rusia ia masih adat untuk memperhatikan perhatian yang obsesif sebagai pujian). Jika anda merasakan bahawa sempadan anda secara sistematik dilanggar, itu bermakna kami bercakap tentang gangguan. Dua perkara yang perlu difahami: penyerang tidak mahakuasa, dan anda tidak boleh dipersalahkan atas apa yang sedang berlaku. Panjang rok, penampilan, tingkah laku dan faktor-faktor lain tidak menjadi alasan untuk gangguan - seperti halnya dengan jenis keganasan yang lain, kesalahan hanya terletak pada penyerang.
Terdapat beberapa tindakan biasa yang boleh membantu menghentikan gangguan. Salah satu petua yang paling kerap adalah untuk merakam semua manifestasi gangguan (tarikh, masa, tempat, acara, saksi): ia akan menjadi lebih mudah untuk mengenakan dan meminta pertolongan. Sama pentingnya untuk mengembangkan taktik tingkah laku dengan watak. Sekiranya tingkah laku seseorang tidak menyenangkan - sentuhan berterusan, perhatian mengganggu atau persembahan yang berterusan untuk minum kopi - ia sepatutnya menyuarakannya. Konflik terbuka sentiasa sukar, tetapi dalam hal ini anda hanya perlu membuat batas sendiri. Mungkin orang itu tidak merasakan bahawa dia melakukan sesuatu yang tidak menyenangkan untuk anda - dan penjelasan akan membantu dia menyedari kesilapannya dan menjadi lebih perhatian. Jika ia tidak berfungsi, dan di hadapan anda benar-benar pengacau, adalah penting untuk tidak melepaskan jawatan anda dan tidak bertolak ansur dengan apa yang tidak menyenangkan untuk anda.
Sama pentingnya adalah untuk memberi sokongan kepada orang yang tersayang: makna pelecehan sering tidak dalam seks masa depan atau dalam percubaan untuk memutar novel, tetapi dalam proses membuli sendiri. Akhirnya, jangan takut meminta bantuan: contohnya, jika keadaan berlaku di tempat kerja, anda boleh beralih ke Eychara.
Bagaimana jika menyentuh orang tersayang anda?
Bagi seseorang yang menjadi mangsa gangguan, perkara yang paling penting ialah kepercayaan dan sokongan orang lain. Adalah penting untuk memahami apa yang tidak boleh anda lakukan: jangan cuba mencari penjelasan dan penyebab gangguan - yang menyalahkan selalu berlaku dengan penyerang. Adalah sama pentingnya untuk mengambil serius keadaan: orang yang memberitahu anda tentang kes di mana dia merasakan dirinya sebagai mangsa pencerobohan seksual mesti dipercayai. Jika anda mengetahui bahawa seseorang yang anda kenali telah mengalami gangguan - misalnya, di pejabat atau hospital - menawarkan bantuan anda. Tetapi jangan menegaskan bahawa seseorang membuat keputusan tertentu - dalam keadaan sedemikian, mangsa mungkin berasa lebih tidak berdaya.
Kerana peristiwa di sekolah ke-57 dan Liga Sekolah, keadaan di institusi pendidikan menarik perhatian. Gangguan di sekolah adalah jahat, melumpuhkan jiwa kanak-kanak, dan ia perlu dibasmi. Dalam keadaan sedemikian, tindakan tegas diperlukan: ibu bapa mangsa dan guru harus bersatu dan berfikir satu rancangan bersama. Tidak ada tempat untuk formulasi seperti "tidak membasuh linen kotor di khalayak umum", "untuk meninggalkan kenangan sekolah". Tingkah laku yang tidak layak seorang guru bukan salahnya sekolah, tetapi bagaimana institusi pendidikan yang berkaitan dengan situasi gangguan bercakap tentang tidak kurang daripada bilangan pelajar dan graduan olimpik yang memasuki universiti terbaik.
Bagaimana untuk tidak menjadi penyerang?
Bukan sahaja dalam setiap budaya, tetapi dalam setiap komuniti kecil dan bahkan dalam setiap keluarga, sempadan peribadi diselesaikan dengan berbeza. Di sini anda tidak boleh menggunakan peraturan "Lakukan seperti yang anda mahu lakukan dengan anda": apa maksud saya tidak mungkin tidak selesa dan tidak dapat diterima oleh seseorang. Di tempat awam, sering sukar untuk mengawal tindakan mikro anda (contohnya, secara tidak sengaja merebut seseorang di kereta bawah tanah), tetapi di tempat kerja atau di sekolah perlu: tindak balas orang biasa terhadap tindakan anda sentiasa dapat dilihat. Benar, tidak selalu mudah diperhatikan apabila ia datang kepada orang yang bawahan atau bergantung kepada anda: seringkali orang cuba menyembunyikan emosi negatif mereka dari mereka yang berada di atas kedudukan mereka. Perkara utama dalam memahami sama ada anda melanggar sempadan orang lain adalah "tidak bermakna tidak": ini adalah prinsip persetujuan asas. Jika anda telah menjemput bawahan untuk tarikh dan anda ditolak, ini adalah perkara biasa. Sekiranya anda menjemput orang lagi - ini adalah gangguan.
Bagaimana jika dia bermula?
Ungkapan "dia mula dimulakan" dipakai oleh sebilangan besar orang yang dituduh gangguan - terutamanya apabila ia berkaitan dengan hubungan antara murid dan guru. Seseorang yang bawahan kepada yang lain dan bergantung kepada yang lain jelas dalam kedudukan yang lebih lemah dan mungkin merasa tertekan. Ini amat penting dalam hubungan antara guru dan pelajar: tidak boleh ada perbincangan mengenai "siapa yang mula-mula" di sini. Seorang guru berbeza dari murid-murid bukan sahaja dengan usia dan pengalaman, tetapi dengan pemahaman tentang tanggungjawab dan idea tentang etika profesional. Guru yang mencintai atau hasrat seksual adalah situasi yang biasa di sekolah dan universiti. Untuk menggunakan mana-mana situasi ini adalah gangguan, dan tanggungjawab di sini terletak hanya dengan guru.
PHOTOS: robynmac - stock.adobe.com